2012年山东省菏泽市中考物理试卷解析
一、选择题（本题包括9小题，每小题2分，共18分．每小题只有1个选项符合题意，把正确选项前面的字母填在题干后的括号内，选对的得2分，多选、错选均不得分）
1．（2012•菏泽）下列事例中属于减小压强的是（ ）
A．拦河大坝修成上窄下宽的形状 B．运动员穿带有冰刀的溜冰鞋 C．注射针头做得很尖 D．给坦克车装上履带
考点： 减小压强的方法及其应用。
专题： 应用题。
分析： （1）压强大小的影响因素：压力和受力面积．压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强增大．
（2）减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强．
（3）增大压强的方法：受力面积一定时，增大压力增大压强；压力一定时，减小受力面积来增大压强．
解答： 解：A、拦河大坝修成上窄下宽的形状，因为水的深度越深，压强越大，为了防止河水压跨堤坝．不符合题意．
B、运动员穿的带有冰刀的溜冰鞋，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．
C、注射针头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．
D、给坦克装上履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．
故选D．
点评： 在日常生活中经常要增大或减小压强，如何将生活中的情景与物理知识联系起来是此题的关键．
2．（2012•菏泽）下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B．骑自行车刹车时，用力握手闸 C．在气垫船底和水面之间形成一层空气垫 D．为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些
考点： 增大或减小摩擦的方法。
专题： 应用题。
分析： 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
解答： 解：A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦．不符合题意．
B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．
C、气垫船利用气体将船和水面分离，是使接触面脱离，减小船和水之间的摩擦力．符合题意．
D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些，在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．不符合题意．
故选C．
点评： 掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法，并能在实际生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦．
3．（2012•菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（ ）
A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴
考点： 声音的产生；声音的传播条件。
专题： 应用题。
分析： 要解答此题需掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，人耳具有双耳效应．
解答： 解：A、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意．
B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不是由鼓内空气振动产生的．符合题意．
C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意．
D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气势磅礴．不合题意．
故选B．
点评： 此题考查了声音的产生与传播，双耳效应的应用，是一道基础题．
4．（2003•常州）在下列事例中，物体受到平衡力作用的是（ ）
A．正在圆轨道上转圈的过山车 B．减速进站的火车 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车
考点： 平衡力的辨别。
分析： 解答本题应掌握：当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，受到平衡力的作用．
解答： 解：A、过山车由于在圆轨道上运动，故速度发生变化，力不平衡，故A错误；
B、火车速度在减小，故受力不平衡，故B错误；
C、火箭加速上升，速度增大，受力不平衡，故C错误；
D、汽车做匀速直线运动，故处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确．
故选D．
点评： 我们将物体的静止和匀速直线运动称之为平衡状态，在平衡状态下物体受力一定是平衡的，即受平衡力的作用．
5．（2012•菏泽）关于“热机”，下列说法中错误的是（ ）
A．通过技术改进，可以使热机的效率达到100% B．减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行” C．用水而不用其它循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容最大的特性 D．严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏水箱
考点： 热机的效率；凝固与凝固放热特点；水的比热容的特点及应用。
专题： 错解分析题。
分析： （1）利用内能做功的机器叫做热机，做功冲程将高温高压燃气的内能转化为活塞运动的机械能；
热机的转动部分要克服摩擦做额外功，效率就不可能达到100%；
（2）热岛效应的形成是多个因素造成的，如人类生活排出大量二氧化碳和热量等，要降低“热岛效应”就要从热岛产生的原因来分析．
（3）用水循环来降低热机的温度，是因为水在升高相同的温度时可以吸收更多的热量，冷却效果好；
（4）水箱中装有水，水凝固时体积要变大，就会胀破水箱．
解答： 解：A、使用热机不可避免的要克服机器部件摩擦做额外功，效率不可能达到100%，所以A是错误的；
B、“绿色出行”可以减少热机工作时的二氧化碳和热量的排放，是减少城市热岛效应的措施之一就是所以B是正确的；
C、水的比热容比较大，在升高相同的温度需要吸收更多的热量，所以利用水来降低热机的温度，所以C是正确的；
D、水凝固时体积变大，就会胀坏水箱，所以冬天要把水箱中的水放出，所以D是正确的．
故选A．
点评： 热机的使用会带来环境问题，效率也比较低，是需要改进的地方，任何机械的效率都不可能达到100%．
6．（2012•菏泽）北京奥运会运动项目图标如图所示，形象表现出运动项目的特征，依据图标所做出的判断中，错误的是（ ）
A．箭被射出的过程中，弹性势能转化为动能 B．游泳的人用力划水时，受到水的推力而前进 C．人举起杠铃在空中停留的几秒钟时间里，人对杠铃做了功 D．曲棍球的运动状态改变，是力作用的结果
考点： 力是否做功的判断；力的作用效果；力作用的相互性；能量转化的现象。
专题： 信息给予题；学科综合题。
分析： A、射箭时，弓受力会发生弹性形变，射出时将弹性势能转化为动能；
B、物体间力的作用是相互的；
C、做功有两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动了距离．根据这两个条件分析看人对杠铃是否做功；
D、力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
解答： 解；
A、射箭时，弓受力发生了弹性形变，获得弹性势能，射出时将弹性势能转化为动能，故A正确但不符合题意；
B、游泳的人用力划水时，力的作用是相互的，水给人向前的推力使人前进，故B正确但不符合题意；
C、人举着杠铃不动，杠铃虽然受到了力的作用，但没有在力的方向上移动距离，所以没有对杠铃做功，故C错、符合题意；
D、曲棍球受到力的作用，运动状态改变，故D正确但不符合题意．
故选C．
点评： 这是一道力学的综合题，考查了比较多的知识点，并且和实际结合起来是今后中考的重点．
7．（2012•菏泽）电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错误的是（ ）
A．温度计可以用酒精温度计 B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C．电磁继电器应用了电流的磁效应 D．电磁继电器是一种电路开关，它可以用一个电路控制另一个电路
考点： 电磁继电器的组成、原理和特点；液体温度计的构造与工作原理；电流的热效应、化学效应和磁效应；导体。
专题： 应用题。
分析： 利用下列知识分析判断：
①容易导电的物体叫导体，各种金属都是导体；
②电磁继电器的实质是一个利用电磁铁来工作的开关；
③常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
④电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，运用的是电流的磁效应．
解答： 解：
A、温度自动报警器的原理是当温度达到一定值时，温度计内液体上升，该液体必须是导体，这样控制电路会接通，电磁铁产生磁性，将衔铁吸引，将报警电路接通，电铃响，起到报警作用，故A错，符合题意；
BCD、电磁铁是运用电流的磁效应、温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的、电磁继电器的实质就是一个开关，所以BCD说法正确，不符合题意．
故选A．
点评： 此题主要考查了电磁继电器的工作原理、导体的概念和温度计的制作原理．电磁继电器的实质相当于工作电路中的开关．解决此类题目的关键是了解电磁继电器的构造，并搞清各部分的作用，同时要搞清控制电路和工作电路．
8．（2012•菏泽）小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用。
专题： 图析法。
分析： （1）首先分析电路的连接方式为串联，电流表测电路电流，电压表测量灯L1的电压
（2）根据灯泡的亮度变化和电流表、电压表示数的情况分析电路的故障．
解答： 解：串联电路中一灯亮一灯不亮，则可能不亮的灯泡短路了，即L2短路，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是L2短路．
故选D．
点评： 本题利用了串联电路的电流特点分析电路故障．灯亮说明是通路，而串联的一灯不亮，说明它短路．
9．（2012•菏泽）小军采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）
A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片向右移动 C．将变阻器滑片向左移动 D．更换阻值更大的滑动变阻器
考点： 欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用。
专题： 应用题；动态预测题。
分析： 要研究导体中的电流与电阻的关系，由控制变量法的思路可知，需要保证导体两端的电压不变，当电路中的电阻由5Ω换成10Ω时，导体两端的电压是否变化，怎样变化是此题的解题思路．
解答： 解：（1）将AB两点间5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，电路总电阻变大，电流变小（电流表示数减小）AB间的电压增大（电压表的示数增大）；
（2）为保持AB间的电压不变，要移动滑片使AB间的电压减小：当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，即将变阻器滑片向右移动，电路中电流变小，由U=IR可知，AB间的电压减小；
故选B．
点评： 电源电压不变，两串联电阻，当其中一个电阻增大时，其两端电压也增大，另一个电阻两端的电压同时减小．
二、填空题：（本大题包括6小题，每小题2分，共12分）
10．（2012•菏泽）在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康．从物理学角度来看，场所里烟雾弥漫属于 扩散 现象，这个现象表明 分子在永不停息的（做无规则）运动 ．
考点： 扩散现象。
专题： 应用题。
分析： 两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象表明分子不停地做无规则的运动．
解答： 解：吸烟时产生的废气的分子无规则运动到空气中，这是扩散现象．
故答案为：扩散；分子在永不停息的（做无规则）运动．
点评： 扩散现象表明分子不停地做无规则的运动，能用扩散现象解释生活中的问题．
11．（2012•菏泽）著名的帕斯卡实验如图所示，这个实验说明： 液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关） ．
考点： 液体的压强的特点。
专题： 简答题。
分析： 由帕斯卡裂桶实验的原理可知，用很少的水可以使密封的桶裂开，从而可得液体压强的影响因素．
解答： 解：
帕斯卡实验中，只用了很少一部分水，结果桶却裂开，说明桶裂开不是因为水的质量和体积，其裂开的原因是因为液体高度很高，产生了较大的压强．这一实验表明液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关）．
故答案为：液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关）．
点评： 液体压强的大小是由液体的密度和深度决定的，与液体的质量没有直接的关系，液体质量大产生的压强不一定大．
12．（2012•菏泽）能有效避开雷达探测的飞机被称为“隐形飞机”，它的表面有一层特殊材料，这种材料能够 增强 （填“增强”或“减弱”）对电磁波的吸收；它的表面制成特殊形状，雷达发出的电磁波遇到飞机时，被飞机反射回雷达设备的电磁波强度 减弱 （填“增强”或“减弱”）．
考点： 电磁波的传播。
专题： 应用题。
分析： 雷达的工作原理是这样的：其首先向外发射电磁波，这些电磁波碰到前方物体后发生反射，即雷达通过接收到的反射回来的电磁波的情况判断前方的物体情况．所以该题可以据上面所说的雷达的工作原理分析即可．
解答： 解：现代的“隐形飞机”之所以能够避开雷达的探测，其原因在于隐形飞机的表面有一层特殊材料，这种材料能够增强对电磁波的吸收作用，使得雷达受到反射回来的电磁波发生变化，即导致雷达无法根据反射回来的电磁波判断前方物体；同时它的表面制成特殊形状，这种形状能够减弱电磁波的反射．
故答案为：增强；减弱．
点评： 此题考查了电磁波的知识在雷达上的应用，有一定的难度，因而了解雷达工作时的原理是解决该题的关键．
13．（2012•菏泽）在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶．因为饮料瓶内进入水后，相当于一个 凸透 镜，对太阳光有 会聚 作用，容易引发火灾．
考点： 凸透镜的会聚作用。
专题： 应用题。
分析： 透明圆塑料瓶装水后，中间后而边缘薄，类似于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用．
解答： 解：因为瓶中进入水之后，瓶中的水形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，对光线有会聚作用，如果热量集中，会造成树叶燃烧，造成火灾；
故答案为：凸透；会聚．
点评： 此题联系实际考查了凸透镜的会聚作用，物理知识渗透在生活的每个角落，同学们要注意思考、积累．因此在森林中旅游，导游向你建议，不要随意丢弃玻璃瓶，就是这个道理．
14．（2012•菏泽）小贝家里购买了经济安全、节能环保的太阳能热水器，若该热水器里面装有温度为10℃的水30kg，经过阳光照射后，水温升高到45℃，在这一过程中水吸收的热量是 4.41×106 J．[水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）]．
考点： 热量的计算。
专题： 计算题。
分析： 知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量．
解答： 解：
Q吸=cm△t
=4.2×103J/（kg•℃）×30kg×（45℃﹣10℃）
=4.41×106J．
故答案为：4.41×106．
点评： 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△的掌握和运用，计算时注意温度升高了（△t）与升高到（末温）的区别．
